6.06 – 12.06 toimub Kostivere Koolis projektinädal. Õppimine toimub mitteformaalses vormis. On oodata palju külalisi ja muud põnevat! 🙂

6.06 – 12.06 toimub Kostivere Koolis projektinädal. Õppimine toimub mitteformaalses vormis. On oodata palju külalisi ja muud põnevat! 🙂

02. juunil toimus Viimsis Harjumaa laulu- ja tantsupidu “Koduteel”. Meie kooli mudilaskoor esindas kooli vapralt! 🙂
Aitäh kõikidele lastele ja õpetaja Margitile!

Lastekaitsepäeva tähistasime taas suurelt ja uhkelt. Kostivere Kooli saalist oli saanud tulevikumaa, kus oli kohal virtuaalreaalsus, robotid, hull professor ja palju muud. Aitäh kõikidele korraldajatele ja osalejatele. Pilte sündmusest vaata GALERIIST!

Kostivere Kooli 7.-9. klassi õpilasi külastas Euroopa Parlamendi liige ja poliitik Urmas Paet. Hiljem toimus kohtumine ka õpetajatega.

Pilte kohtumisest vaata GALERIIST!
Käisime mõnusa seltskonnaga maijooksul. Meie grupi eestvedajaks oli Katrin Hunt-Illak. Aitäh toreda päeva eest! 🙂

Meid külastasid politseinikud, kes vaatasid üle laste jalgrataste varustuse ja rääkisid, missugune peab korrektne jalgratas ja rattur olema! ![]()
🚴
🚴
🚴![]()

Emadepäeva tähistasime armsa kontserdiga. 🙂
Aitäh kõikidele esinejatele, teadustajale, fotograafile ja õpetajatele, kes aitasid kontserdiks lapsi ette valmistada. 🙂
Pilte kontserdist vaata SIIT!

Külas käis Sussiteater väga vahva etendusega “Mina ja mina”!
Pilte vaata SIIT!
Tegemist on saksa kirjaniku Katja Riederi raamatu ainetel valminud lavastusega, mille peateema on iseendaks jäämine. Lavastus on täis mõtlemapanevaid olukordi ja mängulisi lahendusi. Selles jooksevad paralleelselt kaks lugu, mis ühel hetkel omavahel põimuvad. Me räägime sõprusest ja püüdest kellelegi meeldida, kuid peamine, millega lastele meelde tahame jääda, on tõsiasi – alati tuleb jääda iseendaks!
Lavastuse keel on osati abstraktne – mõnedki tegevused/tunded on väljendatud tantsukeeles. Märkasime, et seesugune lähenemine (mida sageli lastelavastuste puhul peljatakse), paneb lapsi rohkem laval toimuvat jälgima. Ka päris pisikesed, kes loo mõttest veel aru ei saagi, jäävad liikumist huviga vaatama. Üks meie eesmärke ongi õpetada lapsi jälgima, panna neid ka mõtlema, mitte pelgalt nende meelt lahutada (kuigi loomulikult pole seegi mingi patt).
